(10.2024)

Materiał z serii BADAMY RZECZYWISTOŚĆ
SERIA "Świadomość Dziecka", cz.VI, "Dziecko w systemie i formatowanie szkolne"

SESJA KLUCZOWA DLA ROZKURCZU ŚWIADOMOŚCI...

• Dziecko – Istota Źródła sprowadzone przez Rodzicieli
  DZIECI, ISTOTY (?) sprowadzone przez rodziciel - nie zawsze są to ŻYCIA....
  Pozostawienie dzieci OSADZONE w SYSTEMIE są znakiem nieprzytomności, niedojrzałości rodziców...
• Badanie klasy uczniów w szkole podstawowej: energie dominujące, statyści (puste bioroboty) i energia delikatna (czasem jest to jedna Istota Duszebna na całą klasę).
• Energia dominująca – ma zlecenie wpływać, destabilizować grupę, wprowadzić zamieszanie. To właśnie te energie są sfokusowane na rozegranie egzystencji Istoty Duszebnej.
  Zagęszczone formy (skupiska) ENERGETYCZNYCH PŁOMIENI w klasach szkolnych- dominująca, oddziałująca na pole grupy świadomość w środkowym rzędzie.
  INFLUENCER w klasie ma zadanie-zlecenie zaniżające, ...

(10.2024)

Materiał z serii BADAMY RZECZYWISTOŚĆ
SERIA "Świadomość Dziecka", cz.V, "Dziecko w systemie i jego Wola"

RODZICU, OCKNIJ SIĘ!

• Ogląd młodego człowieka, ulokowanego wewnątrz systemu ("klasyczny człowiek" )
• Zapora, która oddziela "zwykłych ludzi" od EL-it (oddzielne warstwy socjalne)
• Depresja Ducha / zagubienie Ducha (Dusza zamknięta w pułapce)
• Ograniczone Światło Esencji i słabość energii
• Mentalny, ograniczający lęk, indukowany i podtrzymywany poprzez czynnik w bliskim otoczeniu (działanie na poziomie zakresów nieuświadomionych, unieruchamiające młodą istotę w martwym punkcie życiowym)
• Forma życia ludzkiego, która ogranicza świadomość; brak relacji z Życiem oraz mentalne przekonanie o własnej wyjątkowości buduje ograniczający mur ego
• Dziecko, które nie ma kontaktu ze swoim "wewnętrznym dzieckiem"
• UMYSŁOWE KONCEPCJE I ICH REALIZACJA W ŚWIECIE, NIE MAJĄ NIC WSPÓLNEGO Z WOLNĄ WOLĄ!
• Oddzielenie...

(10.2024)

Materiał z serii BADAMY RZECZYWISTOŚĆ
SERIA "Świadomość Dziecka", cz.IV - WSTĘP DO BADANIA
"Dziecko w systemie i jego Wola"

• Historia młodzieńca, który wyłamuje się z systemu
• Stopniowy upadek systemu i jego etapy początkowego "gnicia"
• Przesunięty próg dojrzewania młodych ludzi
• Niewykształcone frekwencje u dzieci i młodzieży
• Jak określony sposób życia wpływa na niedobory frekwencji co uniemożliwia opuszczenie przestrzeni matriksa (wyjście poza ograniczającą przestrzeń astralną) i połączenie z Macierzą Życia
• Życie doczesne powinno być przygotowaniem do życia Pełnego (duchowego)
• Napływ Światła Pełni spowoduje rozpad nie przygotowanych do tego form istnienia
• BEZWZGLĘDNY PODZIAŁ na istoty połączone z systemem (wszczep systemu) i połączone z Życiem
• NIE JESTEŚ ŚWIADOMOŚCIĄ!
• Prymitywny stan Ducha u istot zaprzedanych Wiedzy i Poznaniu bez łącznika Serca i Wielkiego Ducha (ścieżka Wiedzy odłączona od Matki = ...